2日間の林間学校を終え、5年生が無事に学校へ帰ってきました。
少し疲れた様子も見られましたが、子どもたちはたくさんの思い出を胸に、元気に帰ってくることができました。
2日目は、朝の集いから始まり、アマゴつかみ、アマゴをさばいて焼いていただく体験、そして林間学校の最後を締めくくるカレー作りなど、仲間と協力しながらさまざまな活動に取り組みました。
自然の中で仲間と過ごした2日間。普段の学校生活ではできない体験を通して、子どもたちは多くのことを学びました。今回の経験を、これからの学校生活に生かしていってほしいと思います。
9月16日、5年生は奈良県天川村・洞川へ出発。
現地では、スイカ割りや焼き板づくり、かりがね橋を渡る活動など、自然の中でさまざまな体験をしました。
そして、みんなで囲んだ夕食や、子どもたちが準備してきたゲームを楽しんだキャンプファイヤーなど、仲間と一緒に過ごした時間も、林間学校の大切な思い出となりました。
そんな5年生の「挑戦」「協力」「笑顔」いっぱいの1日を、写真とともに紹介しています。
「5年生はこんなことをしてきたんだ！」
と、林間学校の様子をぜひ感じてください。
5年生のみなさん、すてきな1日目を過ごしましたね！
2日目の活動も楽しみです！
9月11日（金）は「いずみあいさつ運動」の日です。
今日は小雨の降る朝となりましたが、正門には児童会の子どもたちと、毎月、あいさつ運動に参加してくださっている地域の皆さんが集まってくださいました。
登校してくる子どもたちに、「おはようございます！」と元気に声をかけます。雨の中でも、あいさつを交わす子どもたちの明るい声が正門に響いていました。
児童会の子どもたちも、のぼりを手にして、自分から進んであいさつを呼びかけています。地域の皆さんと一緒に活動する中で、自分から声をかけることや、人とつながることの大切さを学んでいます。
毎月、子どもたちのために学校へ足を運び、温かく見守ってくださる地域の皆さん。本当にありがとうございます。
これからも、「おはようございます！」の声が、学校と地域をつなぐ光北小学校でありたいと思います。
9月3日（木）、和泉市制施行70周年を記念した特別献立「和泉市ウィーク」の3日目の給食をいただきました。
今日の献立は、信太ごはん、みそ汁、さわらの照り焼き、牛乳です。
「信太ごはん」は、和泉市に伝わる葛の葉伝説にちなみ、きつねの好物とされる「うすあげ」をたくさん使った炊き込みごはんです。
給食を味わいながら、子どもたちは自分たちの暮らす和泉市の歴史や文化にも触れることができました。
市制施行70周年を迎えた和泉市。
記念の年に、給食からふるさとの魅力を味わいました！
夏休みの間に、子どもたちが一生懸命取り組んだ工作作品や自由研究の展示が、体育館で行われました。
体育館に入ると、そこにはたくさんの作品がずらり！
ペットボトルや段ボール、空き箱、キャップなど、身近な材料を工夫してつくった作品や、思わず「どうやってつくったんだろう？」とじっくり見たくなるような作品が、体育館いっぱいに並んでいました。
学年ごとに見学をしていると、子どもたちから、
「すごいね！」
「めっちゃ上手いやん！」
「これ、どうやってつくったん？」
といった声が聞こえてきました。
友達の作品をただ見るだけではありません。
作品の形や仕組み、使われている材料、工夫されているところなどをじっくり見ながら、「自分だったらどうするかな」と考えたり、友達に質問したりする姿も見られました。
夏休みの工作や自由研究には、一人ひとりの「やってみたい！」が詰まっています。
「こんなものをつくってみたい」
「どうしたらうまくできるかな？」
「なぜこうなるんだろう？」
そんな小さな疑問や興味を出発点に、材料を集め、調べ、試し、失敗し、工夫しながら、子どもたちは自分なりの答えを形にしていきます。
特に自由研究では、自分でテーマを決め、調べたり実験したりしたことを、写真や文章、図などを使ってまとめている作品もありました。
これは、学校で大切にしている「問いをもち、自分で調べ、考え、表現する」という探究的な学びにもつながっています。
今回の展示では、自分の作品を完成させて終わりではありません。
友達の作品を見て、
「こんな方法があるんだ！」
「自分もやってみたい！」
「ここを工夫しているのがすごい！」
と、新しい発見をすることができます。
一人ひとりの「やってみたい」から始まった学びが、作品を通して友達へ、そしてまた新しい「やってみたい」へとつながっていきます。
体育館いっぱいに並んだ作品は、子どもたちの創造力、探究心、そして「自分で考えてやってみる力」が詰まった、まさに「学びのギャラリー」でした。
8月25日、光明台北小学校の2学期がスタートしました。
夏休みを終えた子どもたちが体育館に集まり、始業式を行いました。久しぶりに全校の子どもたちがそろい、体育館には元気な歌声が響きました。
始業式では、全校児童で校歌を歌いました。
写真からも、子どもたちがそれぞれの場所からステージを見つめ、落ち着いて式に参加している様子が伝わってきます。
みんなで声を合わせて歌うことで、「2学期もみんなで学校生活をつくっていこう」という気持ちを新たにしました。
校長からは、2学期のスタートにあたり、
「自分で判断できる人になりましょう」
という話をしました。
学校生活の中では、いつも誰かが答えを教えてくれるとは限りません。
友達との関わりの中でどうするか。
危険な場面でどう行動するか。
困っている人がいたとき、どうするか。
その一つ一つの場面で、「自分はどう考えるのか」「どうすることがよいのか」を考え、判断する力を身につけてほしいと思います。
そして、もう一つ子どもたちに伝えたのが、
「日本各地で発生している災害を、自分ごととして考えてみましょう」
ということです。
ニュースで見る災害を、「どこか遠くで起きている出来事」として終わらせるのではなく、
「もし自分の住んでいる地域で起きたら？」
「家にいるときだったら？」
「学校にいるときだったら？」
「家族とはどうやって連絡を取る？」
「自分にできることは何だろう？」
と、自分自身の生活と結び付けて考えてみることが大切です。
こうした「もし○○だったら？」「どうして？」「自分には何ができる？」という問いをもつことは、探究的な学びの第一歩でもあります。
続いて、生活指導担当の先生から、学校生活を安全に送るために大切なことについて話がありました。
安全な学校生活は、先生から「こうしましょう」と言われたことを守るだけではありません。
「今はどんな危険があるのかな？」
「どうすれば安全にできるかな？」
「自分はどう行動すればいいかな？」
その場の状況を見て、自分で考え、判断することが大切です。
子どもたちはスクリーンに映し出された資料を見ながら、真剣な表情で話を聞いていました。
2学期も、子どもたちには、先生から教えてもらったことを覚えるだけでなく、
「なぜだろう？」
「もっと知りたい！」
「自分ならどうする？」
という問いを大切にしてほしいと思っています。
そして、調べたり、友達と話し合ったり、実際に試したりしながら、自分なりの答えを見つけていってほしいと願っています。
2学期には、さまざまな学習や行事が待っています。
一人ひとりが自分で考え、友達と学び合い、そして自分の力で一歩を踏み出す。
そんな子どもたちの成長がたくさん見られる2学期にしていきたいと思います。
保護者・地域の皆様、2学期も本校の教育活動へのご理解とご協力をよろしくお願いいたします。
7月17日、1学期の終業式を行いました。
体育館に全校児童が集まり、まずはみんなで校歌を歌いました。
たくさんの仲間と一緒に歌うことで、「1学期を締めくくる」という気持ちが、少しずつ高まっていきます。
校長先生からは、夏休みを過ごすにあたって、
「誰かに言われてからするのではなく、自分で考えて行動できる夏休みにしましょう」
という話がありました。
「宿題をしなさい」と言われてからする。
「早く寝なさい」と言われてから寝る。
「危ないよ」と言われてから気をつける。
そうではなく、
「今、自分は何をしたらよいのかな？」
「どうしたら安全に過ごせるかな？」
「やってみたいことは何だろう？」
と、自分自身で考えて行動すること。
夏休みは、学校で決められた時間割から少し離れ、自分で時間を使う機会が増えます。だからこそ、自分で考え、判断し、行動する力を育てる大切な時間でもあります。
これは、学校で大切にしている「探究的な学び」にもつながっています。
探究的な学びでは、誰かから答えを教えてもらうだけではなく、「なぜだろう」「どうしたらいいだろう」と自分で問いをもち、考え、試し、振り返りながら学んでいくことを大切にしています。
夏休みの生活の中にも、そんな学びの種がたくさんあります。
「どうしてセミはこんなに大きな声で鳴くの？」
「去年と比べて、今年の夏は暑いのかな？」
「家族が気持ちよく過ごすために、自分にできることは何だろう？」
「もっと上手になるには、どうしたらいいだろう？」
そんな小さな「なぜ？」「やってみたい！」を大切にしてほしいと思います。
また、生活指導担当の先生からは、夏休みを安全に過ごすための話がありました。
写真からも、子どもたちが前を向き、姿勢を整えながら、真剣に話を聞いていることが伝わってきます。
楽しいことがたくさんある夏休みだからこそ、交通安全や水の事故、熱中症などに十分気をつけ、「自分の命は自分で守る」ための判断を大切にしてほしいと思います。
そして、学校の入口では、光北マンも子どもたちにメッセージを届けていました。
1学期、子どもたちはそれぞれの学級や学年で、友達と関わりながら、たくさんのことを学び、考え、挑戦してきました。
この夏休みには、学校ではなかなかできない体験にも、ぜひ挑戦してほしいと思います。
本を読む。
自然に触れる。
家族の仕事を手伝う。
地域の人と話す。
興味をもったことを調べる。
自分で計画を立てて何かに挑戦する。
「言われたからやる」から「自分で考えてやってみる」へ。
そんな夏休みを過ごし、2学期には一回り成長した子どもたちに会えることを楽しみにしています。
保護者・地域の皆様、1学期の学校教育へのご理解とご協力、本当にありがとうございました。
子どもたちが安全で充実した夏休みを過ごせるよう、引き続き温かく見守っていただければと思います。
みなさん、楽しく、そして安全な夏休みを過ごしてください！
～児童会・地域のみなさんと一緒にあいさつ運動～
7月10日、朝の校門に、子どもたちの元気な「おはようございます！」の声が響きました。
この日は、児童会の子どもたちが「あいさつ運動」に取り組みました。
色とりどりのランドセルを背負った子どもたちが登校してくる中、児童会の子どもたちは「あいさつ運動」ののぼりを手に、一人ひとりに元気いっぱい声をかけていました。
「おはようございます！」
声をかけられた子どもたちも、少し照れながら会釈をしたり、「おはようございます」と返したり。
写真からも、児童会の子どもたちがただ立っているのではなく、登校してくる友だちの様子を見ながら、自分から声をかけようとしている姿が伝わってきます。
あいさつは、特別な道具を必要とするものではありません。
でも、「自分から声をかける」というのは、ちょっとした勇気が必要です。
児童会の子どもたちは、その一歩を自分たちから踏み出しています。
「どうしたら、みんなが気持ちよく一日を始められるだろう。」
そんな視点で学校生活を見つめ、自分たちにできることを考えて行動することは、探究的な学びにもつながる大切な姿です。
今回の活動は授業としての探究活動ではありませんが、「学校をよりよくする」という身近な課題に対して、自分たちにできることを考え、実際に行動してみるという点で、日常の中にある探究的な学びの一場面ともいえます。
そして、実際に活動してみることで、「声をかけたら友だちが返してくれた」「もっと大きな声で伝えたい」など、新たな気づきや次の行動にもつながっていきます。
校門の外では、地域のみなさんもあいさつ運動に参加してくださいました。
子どもたちと地域のみなさんが、それぞれの場所で「おはようございます」と声をかけ合う朝。
学校の中だけでなく、地域全体で子どもたちの成長を見守ってくださっていることを改めて感じる時間となりました。
子どもたちにとって、地域の方から声をかけてもらうことは、「自分たちは地域の人たちに見守られている」という安心感にもつながります。
一方で、児童会の子どもたちにとっては、地域の方と一緒に活動する経験が、自分たちの役割や責任を考える機会にもなります。
あいさつは短い言葉ですが、そこには人と人とをつなぐ力があります。
「おはようございます」と声をかける。
声をかけられた人が「おはようございます」と返す。
その小さなやり取りが積み重なることで、学校がより温かく、安心できる場所になっていきます。
児童会のみなさん、朝早くからのあいさつ運動、ありがとうございました。
そして、子どもたちに温かい声をかけてくださった地域のみなさん、本当にありがとうございました。
これからも、子どもたち自身が「自分たちの学校をもっとよくしたい」と考え、行動できる学校を、地域のみなさんと一緒につくっていきたいと思います。
今朝は、毎月恒例の朝の挨拶運動が行われました。
児童会のこどもたちが校門に立ち、登校してきた児童一人ひとりに「おはようございます！」と元気よく挨拶。 清々しい朝の空気に、こどもたちの活気ある声が響き渡りました。
門の外では、校区の民生委員さんも挨拶運動に参加してくださり、地域の方々に見守られながら、安全に登校する児童たちの姿が見られました。
元気な挨拶は、1日を気持ちよくスタートさせる魔法の言葉。 これからも、学校全体で元気な挨拶を心がけていきましょう！
（実際の写真を元に作った、個人情報に配慮したAI画像です）
光明台北小学校の保護者の皆様、地域の皆様、こんにちは。
新年度がスタートして早いもので間もなく1カ月です。新しい環境にもすっかり慣れ、教室には子どもたちの活気ある声と、集中して学習に取り組む静かな熱気が溢れています。
本日は、5月7日の各教室での授業の様子を少しだけご紹介します。
1年生の教室では、「じこしょうかいカード」の作成に取り組んでいました。 「とくいなこと」や「すきな遊び」を思い浮かべながら、一生懸命に鉛筆を動かす姿がとても微笑ましかったです。先生のアドバイスを聞きながら、自分だけの素敵なカードを仕上げていました。
中学年・高学年の教室では、より専門的な学びに挑戦しています。 算数の時間には、割り算の筆算の仕方をみんなで考えました。黒板に書かれた図や式をしっかりノートに写し、自分の力で解こうと集中する姿が見られました。
社会科では、日本地図を使って地域の区分を学んだり、国会の働きについて考えたりと、自分たちの暮らしを取り巻く仕組みについて深い学びに繋げています。
今の時代ならではの風景も。 地図の学習では、一人一台のタブレット端末を活用しています。画面を操作しながら必要な情報を調べたり、自分の考えをまとめたりと、ICT機器を文房具のように使いこなす子どもたちの姿はとても頼もしいものです。
どの学年の子どもたちも、この1カ月で一回り成長したように感じます。 これからも光明台北小学校では、子どもたち一人ひとりの「わかった！」「できた！」という喜びを大切に、日々の教育活動に取り組んでまいります。
今後とも本校の教育活動へのご理解とご協力をお願いいたします。
４月２０日、今日から１年生の給食が始まりました。
小学校でのはじめての給食に、子どもたちは朝から少しドキドキした様子でした。
記念すべき最初の献立は、みんなが大好きなカレーライス。
そして小おかずは、旬の野菜を使った春キャベツのコンソメ煮です。
給食当番の子どもたちは、白いエプロンと帽子を身につけ、先生に教えてもらいながら配膳に挑戦しました。スプーンをのせたお盆をわたしたり、ごはんを配ったりと、一つひとつの作業を丁寧に行う姿がとても印象的でした。
また、友だちと協力しながらトレーを運び、教室まで慎重に運ぶ様子も見られました。階段の上り下りも気をつけながら、しっかりと役割を果たしています。
いよいよ「いただきます！」の時間。
はじめは緊張していた子どもたちも、一口食べると自然と笑顔に。
「おいしい！」という声があちらこちらから聞こえてきました。
これから毎日の給食を通して、食べることの楽しさや、協力する大切さを少しずつ学んでいってほしいと思います。
１年生のみなさん、これからの給食の時間も楽しみですね！
（個人情報に配慮し、実際の画像をAIで加工しています）
４月１４日から、２〜６年生の給食がスタートしました。
この日のメニューは、コッペパン、焼きそばスパゲティ、とり肉と大豆の炒め煮、牛乳でした。子どもたちは久しぶりの給食に、わくわくした様子で準備を進めていました。
教室では、「いただきます！」のあいさつのあと、友だちと楽しく、おいしそうに食べる姿が見られました。焼きそばスパゲティは人気メニューのひとつで、笑顔でほおばる様子が印象的でした。
また、先生の話をしっかり聞きながら、マナーを守って食べる姿も見られ、新しい学年でのよいスタートを感じました。
これからも、栄養バランスのとれたおいしい給食を通して、子どもたちの健やかな成長を支えていきます。
4月9日、光明台北小学校にて入学式を行いました。春のやわらかな陽ざしと桜の花が咲く中、新1年生が元気に登校し、新たな学校生活の第一歩を踏み出しました。
校内には「入学おめでとう」の掲示や、在校生が心を込めて作った色とりどりの花や絵が飾られ、温かく明るい雰囲気で新入生を迎えました。教室や廊下には、歓迎の気持ちがあふれていました。
式当日、昇降口前では保護者の方とともに登校する新入生の姿が見られ、少し緊張しながらも嬉しそうな表情が印象的でした。記念撮影をするご家族の姿も多く、晴れやかな一日となりました。
体育館で行われた入学式では、担任の先生から名前を呼ばれると、元気に返事をする新入生の姿が見られました。校長先生のお話や、在校生代表による歓迎の言葉、ビデオメッセージなどを通して、新入生はこれからの学校生活への期待をふくらませている様子でした。
式場には多くの保護者の皆さまにもご参列いただき、子どもたちの新たな門出を温かく見守っていただきました。
これから始まる小学校生活の中で、たくさんのことを学び、友だちと楽しい時間を過ごしてほしいと思います。新入生の皆さんの健やかな成長を、教職員一同心より願っています。
ご入学おめでとうございます！
３月１７日（火）、第４１回卒業証書授与式が挙行されました。
卒業生の堂々とした姿、決意表明、呼びかけに別れの歌、本当に素晴らしい式でした。
４月からは中学校という、新たなステージでの活躍してくれるものと信じています。
「ご卒業、おめでとうございます！」
保護者の皆様、この６年間、本校の学校教育にご理解、ご協力いただき、誠にありがとうございました。
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卒業式を終え、６年生がいなくなりました。それぞれ今年一年の締めくくりをしています。
６年生の卒業式を来週に控え、６年生を送る会や、卒業式の予行が行われました。
３月１１日（水）は、６年生を送る会を行いました。
３月に入り、ずいぶん暖かくなりましたが、衣服の調節が少し難しいですね。
今週は暖かい日が続く中で、久しぶり？に雨が降りました。
