光明台北小学校では、スポーツフェスタ（運動会）に向けた練習が始まっています。
先週までは雨の日が多く、体育館での練習が中心でしたが、ようやく運動場で思い切り体を動かすことができるようになりました。
運動場では、走る練習をしたり、音楽に合わせて体を動かしたり、青いフラッグを使った表現に取り組んだりと、各学年がそれぞれの種目の練習を進めています。
子どもたちは、先生の動きをよく見ながら一つ一つの動きを確かめたり、友だちと動きを合わせたりしながら、練習に取り組んでいます。
体育館で積み重ねてきた練習を、今度は広い運動場で実際の動きにつなげています。初めは一人一人の動きだったものが、少しずつ学年全体の動きへとそろってきています。
スポーツフェスタは、競技や演技の完成度だけでなく、練習を重ねる中で、友だちと力を合わせること、最後までやり抜くこと、自分の動きを考えて工夫することを学ぶ大切な機会です。
本番に向けて、子どもたちの動きも気持ちも、これからさらに高まっていきそうです。
みんなでつくるスポーツフェスタ。これからの成長が楽しみです！
先日、音楽クラブの発表会が行われました。
この日のために練習を重ねてきた子どもたち。たくさんの友だちが見守る中、「ベテルギウス」と「名探偵コナンのテーマ」の2曲を披露しました。
ステージには、キーボードや打楽器、ドラムなど、さまざまな楽器が並びました。一人ひとりが自分の担当する楽器に集中し、周りの音を聴きながら演奏している様子が伝わってきます。
そして、演奏する子どもたちだけでなく、聴いている子どもたちの姿も印象的でした。よく知っている曲が始まると、自然と演奏に引き込まれ、楽しそうに聴き入っていました。
途中には、子どもたちがマイクの前に立って話す場面もありました。演奏することだけでなく、人前で伝えることにも挑戦している姿が見られました。
音楽は、一人で演奏するだけでは完成しません。互いの音を聴き、タイミングを合わせ、気持ちを一つにすることが大切です。
今回の発表会では、練習を積み重ねてきた成果とともに、仲間と協力して一つのものをつくり上げる喜びや、人前で表現する自信も感じられました。
音楽クラブのみなさん、素敵な演奏をありがとうございました！🎵
今日から、後期の新しい委員会活動が始まりました。
第1回目の今日は、担当の先生からそれぞれの委員会の仕事や活動内容について説明を聞いたあと、委員長・副委員長を決めたり、当番や役割を分担したりしました。
写真からも、友だちと相談しながら活動について考えたり、先生の説明を真剣に聞いたりする子どもたちの姿が見られます。水槽の世話について相談する姿や、委員会の目標を確認する姿、発表する人の話に耳を傾ける姿など、それぞれの委員会で活動が動き始めています。
委員会活動は、学校生活をよりよくするために、子どもたち自身が役割を担い、協力して取り組む大切な活動です。
「自分にできることは何だろう」「みんなが気持ちよく過ごすためにはどうしたらいいだろう」と考えながら、一人ひとりが責任をもって活動する中で、主体性や協働する力、責任感を育んでいきます。
後期も、学校を支える「委員会の力」に期待しています！
9月25日（金）、光明台北小学校では、子どもたちが楽しみにしていた「光北祭」を行いました。
光北祭は、たてわり班の仲間で協力してゲームを企画・準備し、「自分たちが楽しむ」だけでなく、「来てくれた友達に楽しんでもらう」ことをめざした活動です。
これまで子どもたちは、班ごとに話し合いながら、ゲームの内容を考えたり、ポスターや看板を作ったりして準備を進めてきました。
児童会だよりでも紹介されたように、各班には、
🎳 ボウリング
🪙 コイン落とし
❓ なぞなぞ
💎 宝探し
🎯 スタンプラリー
🎮 さまざまなチャレンジゲーム
など、アイデアいっぱいのお店が用意されました。
教室をのぞいてみると、黒板には「光北祭」の文字や子どもたちが描いた楽しいイラストがいっぱい！
ゲームのルールや得点なども、子どもたち自身が考えて掲示しています。
ゲームの説明を自分たちで書いた大きな案内もありました。
「どうすればルールが分かりやすく伝わるかな？」
「もっと楽しんでもらうにはどうしたらいいかな？」
そんなことを考えながら準備したことが伝わってきます。
店番をする子どもたちは、やって来た友達にゲームの説明をしたり、順番を案内したり、応援したりと大忙しです。
一方、ゲームを楽しむ子どもたちも、異なる学年の友達と一緒に、いろいろな教室を回って楽しんでいました。
教室の黒板には、ゲームの結果を記録したり、得点を競ったりする工夫も見られました。
今回の光北祭では、「何をするか」だけでなく、「どうすれば相手が楽しめるか」を考えることが大切な学びになっています。
2年生の子どもたちが、南海バスの光明池車庫を見学しました。
到着すると、子どもたちは車庫の方のお話を聞きながら、バスの運行を支える仕事について熱心に学びました。バスを前にして説明を聞いたり、手元の学習シートに記録したりする姿が見られました。
今回の見学では、バスを安全に運行するために、運転手さん自身の体調管理を大切にしていることや、バスの整備・点検が行われていることについて教えていただきました。
普段何気なく利用しているバスも、たくさんの人の仕事や工夫によって、安全に走っていることを知る貴重な機会となりました。
「バスに乗る」という身近な体験を、「安全に走るためには、どんな人が、どんな仕事をしているのだろう？」という学びにつなげることができた2年生。
実際に見て、聞いて、記録する体験を通して、身近な社会に目を向け、働く人の工夫や努力を知ることができました。
南海バスの皆様、子どもたちのために貴重な学習の機会を提供していただき、ありがとうございました。
2日間の林間学校を終え、5年生が無事に学校へ帰ってきました。
少し疲れた様子も見られましたが、子どもたちはたくさんの思い出を胸に、元気に帰ってくることができました。
2日目は、朝の集いから始まり、アマゴつかみ、アマゴをさばいて焼いていただく体験、そして林間学校の最後を締めくくるカレー作りなど、仲間と協力しながらさまざまな活動に取り組みました。
自然の中で仲間と過ごした2日間。普段の学校生活ではできない体験を通して、子どもたちは多くのことを学びました。今回の経験を、これからの学校生活に生かしていってほしいと思います。
9月16日、5年生は奈良県天川村・洞川へ出発。
現地では、スイカ割りや焼き板づくり、かりがね橋を渡る活動など、自然の中でさまざまな体験をしました。
そして、みんなで囲んだ夕食や、子どもたちが準備してきたゲームを楽しんだキャンプファイヤーなど、仲間と一緒に過ごした時間も、林間学校の大切な思い出となりました。
そんな5年生の「挑戦」「協力」「笑顔」いっぱいの1日を、写真とともに紹介しています。
「5年生はこんなことをしてきたんだ！」
と、林間学校の様子をぜひ感じてください。
5年生のみなさん、すてきな1日目を過ごしましたね！
2日目の活動も楽しみです！
